Évaluation des effets de la formation sur le dépistage précoce de la violence conjugale

Le programme de formation au dépistage précoce de la violence conjugale a été développé par des chercheurs et des spécialistes du CLIPP. Les connaissances couvertes par ce programme sont regroupées sous cinq rubriques :

1. Problématique de la violence conjugale;
2. Conséquences de la violence conjugale;
3. Facteurs associés;
4. Dépistage; et
5. Application du dépistage.

Ce programme vise non seulement l’actualisation des connaissances des professionnels, mais également l’optimisation et la standardisation d’un matériel et d’une démarche pédagogique conçus spécialement pour les milieux d’intervention et les milieux académiques. Cette formation vise à former des agents multiplicateurs au sein des établissements concernés. Il s’agit donc de former des intervenants et des intervenantes qui seront en mesure de former d’autres professionnels.

Ce programme de formation au dépistage précoce de la violence conjugale a été évalué selon deux dimensions, à savoir, les perceptions des personnes formées et les activités de transfert des connaissances générées dans leur milieu de pratique. À la suite des séances de formation, les participants ont répondu à un questionnaire servant à compiler des données quant à leur satisfaction face au programme de formation. L’analyse des résultats pour l’année 2003 permet de constater que le taux de satisfaction général des participants est très élevé (95%). Les outils utilisés par les formatrices de même que chaque rubrique du programme de formation ont été fortement appréciés par la grande majorité des répondants. Enfin, en ce qui concerne la satisfaction face au déroulement de la formation, les participants se déclarent satisfaits à plus de 96% sur chacune des dimensions.

En février 2004, un sondage téléphonique a été effectué auprès des participants afin de recueillir de l’information quant aux activités de transfert des connaissances réalisées dans leurs milieux de travail. Avec un taux de réponse au sondage fort satisfaisant (86%), les données recueillies ont permis de constater que près de la moitié des participants ont réalisé des activités de formation dans leur établissement, ou qu’ils ont prévu de le faire. À l’automne 2004, plus de 1500 personnes, occupant des fonctions diverses dans le réseau de la santé et des services sociaux avaient reçu une formation sur l’identification précoce de la violence conjugale, la grande majorité de ces activités (84%) étant d’une durée d’une demi à une journée. De plus, près de 80% des activités étaient basées « en grande partie ou tout à fait » sur le modèle proposé dans la trousse de formation.

Le sondage téléphonique a permis de dresser le portrait sommaire des activités de transfert des connaissances qui peuvent être développées à la suite de la formation offerte par le CLIPP. Les questions que soulève cette brève analyse seront examinées plus en profondeur dans le cadre des activités d’évaluation actuellement en cours ou en préparation. Cette seconde phase de l’évaluation a pour objectif de documenter systématiquement les éléments de planification et le déroulement des activités de transfert des connaissances dans les milieux professionnels. Elle servira de système de monitorage des activités effectuées par les personnes-ressources à la suite de la formation. Elle servira également à obtenir des informations approfondies sur les conditions et les éléments qui constituent des obstacles ou qui favorisent le transfert des connaissances dans les milieux de pratique.