En 2001, le Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec formulait une Stratégie d’action pour les jeunes en difficulté et leur famille (2002). L’une des mesures importantes de cette stratégie consistait à implanter des « équipes d’intervention jeunesse » (ÉIJ) dans chacune des 18 régions administratives du Québec. La raison d'être de ces équipes était l'accroissement de l’accessibilité et la continuité des services et l’amélioration continue de la qualité des interventions auprès des jeunes. En raison du caractère novateur de la mesure, le ministère a jugé important de soutenir l’implantation des ÉIJ à travers le Québec en confiant à des chercheurs le double mandat de soutenir et d’évaluer l’implantation de toutes les équipes. Le projet vise à ce que les connaissances produites soient très rapidement l’objet d’une réappropriation par les acteurs concernés et servent à un transfert de connaissances vers les personnes susceptibles d’en tirer des enseignements. L’accompagnement offert aux équipes par le biais de rencontres individuelles et collectives, d’échanges en ligne et de présentation par vagues successives des résultats constitue une stratégie de transfert de connaissances novatrice. Cet aspect rend la démarche particulièrement intéressante pour le CLIPP.

L’évaluation de l'implantation des ÉIJ vise quatre objectifs :

• déterminer le degré d’implantation des ÉIJ en fonction de ce qui était prévu au départ;
• documenter les effets des ÉIJ sur les enfants et leur famille et sur les organisations impliquées;
• identifier les conditions de réalisation des plans de service individualisés; et
• développer des connaissances utiles pour des projets de changement des modes de pratique organisationnels et cliniques.

Cette recherche est financée par le ministère de la Santé et des Services sociaux. Elle est menée conjointement avec l’École de service social de l’Université de Montréal.

Le projet de recherche a été complété en mars 2006.

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Un article tiré du rapport final d'évaluation est actuellement sous presse dans la revue Children and Youth Services Review.

Dernière mise à jour : 6 février 2008